中考语文升温 积累更加关键

时间：2015-07-01 23:57    来源：北京晚报  

　　2015年北京市中考也已于上周结束。作为中考的“开场秀”，今年语文考试中的题型创新都成为人们解读命题变化趋势变化的重点。

　　中考语文关注传统文化

　　2015年3月，北京市发布新的中考招生政策，招生录取中“总分相同看单科”原则不变，但将其中单科成绩的参考顺序调整为语、数、理、化、外。这一改变也引起了很多人的注意，中考录取中语文成绩的作用也因此得以强化。

　　中考招录政策的调整与本市去年出台的学科改进意见有关，而今年的中考语文试题改变同样是学科改进意见在执行过程中的实际体现。

　　北京市中小学语文学科教学改进意见提出“把中华传统文化经典、革命历史题材作为语文阅读和写作教学的基本素材”。语文考试第一题，就以毛主席“为人民服务”的书法作品对象，考查学生对书体、书法特点的辨析能力。书法之外，今年的语文试卷中传统的匾额、对联、三十六计、京剧行当等都作为了命题素材出现。

　　北京教育考试院专家表示，语文教学属于母语教育，承载着丰厚的民族文化内涵。为此语文学科教学改进意见特别强调提出“重视汉字书写、书法、楹联等中华优秀传统文化内容的学习”的改进要求。

　　阅读拿分要靠平时的积累

　　今年的试卷加大了考查阅读积累方面的比重。

　　在今年中考考试说明中新增的“红色经典阅读”的考点在试卷中有所体现， 名著阅读中，通过节选《红岩》片段，是对教学改进意见中“将革命历史题材作为语文阅读和写作教学的基本素材”要求的体现。试题里，通过名著中相关情节记叙要求考生写出节选片段中相应的烈士人物，这样的出题形式实际上是对考生日常积累的考查。

　　“要拿到高达17分的名著阅读题，工夫应该是下在平时的，靠搞突击或机械复习，是会失灵的”，北京教育学院石景山分院语文教研员闫明对此指出。

　　“‘基础积累’和‘习惯要求’是今年中考语文考试呈现的两个明显特点。”学而思中考研究中心语文负责人唐哲老师分析指出，今年中考涉及的很多知识都是针对学生对于传统文化以及日常生活知识的积累。

　　三年磨一剑，已经过去的2015中考，或许对于2016年参加中考的学生有着更大的指导意义。对于日常知识的储备和积累，应成为他们引起重视的问题。

　　陈玉达

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