“十万教师阅读行动”高峰论坛举行

时间：2016-01-14 23:21 来源：深圳教育通

　　■ 深圳特区报记者姚卓文文/图

　　深圳是全球全民阅读典范城市，而教师阅读一直是深圳持续推动全民阅读的重要力量。

　　1月9日，“十万教师阅读行动”高峰论坛在深圳实验学校中学部举行，众多阅读的推广人与全市各区及市直属学校400多名教师一起，通过主题演讲、现场对话、线上同步讨论等丰富多样的形式，探寻“追寻教育的真义”。论坛在全体参会老师高声朗读《深圳市教师读书联合会倡议书》中落下帷幕。

　　以教师阅读引领校园的阅读风尚

　　据悉，“十万教师阅读行动”由深圳市教育局、深圳教育发展基金会、深圳读书月组委会联合主办，由三叶草故事家庭承办，希望通过教师阅读为教师提供自我发展的空间和人文关怀，并带动校园形成浓厚的阅读氛围，进而引领班级甚至家庭的阅读风尚。

　　从2015年11月30日正式启动“十万教师阅读行动”，即引起全市基础教育系统的广泛关注，一个多月的时间里，这场教师阅读行动从幼儿园到小学到中学横跨深圳市基础教育系统。在首次专家论证会上由专家选定的首批推荐书目受到了老师们的普遍欢迎，并经教师投票产生了12本书的共读意愿排名。随后开设的幼儿园、小学、中学三个微信群迄今已举办三场线上微分享、一场微沙龙，发起“此刻正在读”征文活动，收到两百多份作品，文字量近15万字。这些文字记录着教师阅读的瞬间，写出教师阅读的心得体会，均获老师们的一致好评。

　　资深阅读推广人：校园是阅读最重要的场所

　　在一个多月的共读基础上，“十万教师阅读行动”高峰论坛举行。国际儿童读物联盟IBBY国际执委张明舟以“国际视野下的儿童阅读”为主题做了精彩的演讲。张明舟讲述了IBBY组织里积极的阅读推广人的故事，让人们来到战火纷飞的社区，感受故事让敌对的双方默契停火只为了一段宁静的阅读时间的魅力。张明舟表示，阅读推广是跨越行业和职业限制的融合进化和发展过程：儿童文学作家、插画家、图书管理员、学者、教师、父母、媒体、书商等都从各自便于和擅长的角度，努力尝试着在孩子们中间推广阅读。而其中，校园是阅读最重要的场所，也是最美丽的花园，在这里，自身阅读和引导阅读的教师，既是园丁也是花朵。

　　台湾儿童文学作家、阅读推广人余治莹向大家分享了《台湾的校园阅读发展》，展示了台湾地区的教育部门与学界开展的校园阅读发展计划与阅读教师的发展经验。她特别介绍了在台湾推行的图书教师制度，图书教师会教学生如何利用图书馆帮助学生挑选适合的书，指导学生利用图书馆资源完成作业，他跟老师也是一个教学伙伴，协助各班老师培养学童信息素养、信息科技、批判性思考的能力，帮助学童成为独立自主的学习者。他也是信息专家，以课程和学童的兴趣为主，购买各种图书及多媒体资源，建立数据库、网站。他也是行政管理者，必须规划、管理并领导学校图书馆的发展，布置很好的环境让孩子乐于学习。

　　荔林小学的陈春华校长提出“教育改善从阅读开始”，作为一名校长，陈春华一直有一个梦想，这个梦想就是为阅读的这颗种子植入到学校每一个老师和每一个学生的心田。陈校长认为，阅读点亮生命心灯，阅读伴随教师成长，阅读探寻教育真义。为此，学校成立教师读书会的目的就是唤醒教师自我发展的本能，同时在教师的阅读带领下，营造班级读书环境，每一个学习会有一个缔造完美教室的评比，从而激发孩子们阅读的兴趣。

　　共读思辩会探寻教育真谛

　　论坛上，由三叶草故事家族的创始人李迪主持的“共读思辩会”紧张激烈，六位老师从《夏山学校》谈起，在短短时间里不仅谈出了自己的观点、对教育的理解，更呈现了一种思辩式读书的新范式。深圳第二高级中学刘伟老师认为，夏山学校是基于人性的教育，人性一定有优点和缺点，而夏山学校的一大特色就是承认而且接纳学生的缺点和人性的阴暗面。为此，教育就要符合孩子的天性。福田区荔园小学李江梅老师表示，夏山学校的儿童观虽然有一些乌托邦、理想化，但却充满了对儿童的尊重，教育的真谛在于培养一个人格健全的人。南山实验小学袁静老师则认为，教育就是播种爱，帮助每一个孩子成长为最好的自己，让每一个孩子都能成为一个有自我幸福能力的人。

　　与此同时，线上微信群里也在同步展开热烈的讨论，让不能到会的老师们一边看线上直播，一边积极参与互动，引发更多教师关注，引爆朋友圈。征文比赛的颁奖将活动推向高潮，“微分享”“微瞬间”“正在读”三个项目收到了老师们的踊跃投稿，从长达22页的鸿篇到短小精悍的精品，无不跳动着教师阅读的思想火花。

　　市委教育工委副书记范志刚表示，教师是教育的核心竞争力和第一资源，通过推动教师阅读，能够优化教师思维模式，提升教师专业素质，推动教师工作和生活方式转变，同时起到提高学生综合素养的作用。教师阅读是推动学生阅读的重要力量，教师阅读是教师专业成长的重要支撑，教师的专业发展与阅读是密不可分的。教师阅读是丰富教师生活的重要泉源，一边教书育人，一边读书不倦，这更是深圳教师理应有的风范。范志刚希望深圳教师能站在精神的高地，引领全市近两百万学子读经典的书，做有根的人。

　　链接

　　深圳市教师读书联合会倡议书

　　“一个民族的精神发育史正是他的阅读史。一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”深圳是一座以阅读为尊以读书为荣的新兴城市，身为这座城市里的一员，阅读是一件最不陌生的事;教师是传道授业的教育启蒙者，读书是一件理所当然的事。“学为人师，行为世范”，教师不读书何以推动班级乃至校园的书香阅读?教室没有书何以让孩子畅游书海与伟大心灵对话?在这个瞬息万变的时代，最是书香能致远，唯有读书方能守住教育的一方净土撑起童年的一隅晴空。

　　为推进书香校园建设，打造书香人生，掀起教师队伍阅读的热潮，借此深圳市教师读书联合会成立之际，特向我市教师发出如下倡议：

　　1.热爱阅读，坚持每天读书不少于半小时，周末时间多逛书城多泡图书馆，让阅读成为生活的一部分。

　　2.积极参与学校的教师读书会，和身边的伙伴一同享受读书之乐，让阅读成为我们每个教师的自觉追求，做一名温文尔雅的阅读教师。

　　3.不仅注重专业阅读，更注重文史哲及社科阅读，开阔视野，陶冶性情，做一名有思想有追求的文化型教师。

　　4.积极参与各类公益阅读活动，向身边的学生、家长宣扬阅读的美妙，带动更多人爱上阅读，做一名积极的阅读推广人。

　　5.勤读多写，躬身垂范，对孩子们的读写人生起到引领作用，做一名作家型教师。

　　6.十万教师共同阅读，线上交流，线下互动，以书会友，共享智慧，书写行业阅读的传奇，让教师因为阅读而尊贵。

　　阅读是灯，照亮人生。全市教师朋友们，让我们读经典的书，做有根的人，让我们的教育生命因为阅读而盈满书香，蓬勃向上!

█请返回商务财经网新闻首页>>>>>