好书推荐：《爱的艺术》

时间：2016-10-08 21:44    来源：中国教育报  

　　最近重读弗洛姆《爱的艺术》，温故知新。这位美国哲人60年前的经典之作，为我们解决生活中的现实问题提供了指导。书中通过对爱的阐发，矫正人们对各种爱的误读。其中，对母爱的解读尤其让我震撼。

　　书中写道：“大多数的母亲有能力给予‘乳汁’，但只有少数的母亲除乳汁外还能给予‘蜂蜜’。为了能给予‘蜂蜜’，她不仅应该是一个好母亲，同时也应该是个幸福的人——但这一目标只有少数人才能达到。母亲对孩子的影响怎么估计也不会过高。”婴儿来到人世，最初依偎在母亲怀里，吮吸乳汁，在母亲的陪伴下成长。但在孩子社会化的过程中，只有少数母亲才能给予孩子成长所需的“蜂蜜”，即传授文化知识，培养道德品质，帮助自主营生，指导行为规范。

　　现实中母爱存在着严重的误读，具体表现为母爱的越位、缺位与错位。

　　母爱“越位”，即母亲对子女的溺爱。很大一部分母亲把家营造成了孩子离不开的温室，衣来伸手，饭来张口，一味地偏爱、娇惯。本该孩子做的事，母亲一手包揽，事无巨细，致使孩子失去了生活自理自立能力，造成了孩子性格上自私任性、不受约束、为所欲为。不知道如何去理解和关心别人，心中只有自己。

　　母爱“缺位”，是指在孩子成长过程中母亲没能发挥应有的作用。孩子在婴幼儿阶段，需要完成感官、语言、大动作和细微动作、秩序、社会规范等很多方面的探索和学习。这些能力都需要母亲去培养，不失时机地开发。如果孩子在早期开启了某个智慧潜能的“窗户”，将来则有望达到较高的水平。这个时期对孩子一生的发展至关重要，错过则不可补救。

　　母爱“错位”，则是指母亲没有界限意识、胡乱作为。“望子成龙，望女成凤”本是天下母亲对孩子的美好期望，但有一部分人容易失去“爱的教育”中一个基本要素——尊重。从孩子出生、求学、就业到结婚成家，母亲都抱有过高的期望，但又缺乏正确的教育和引导，不尊重孩子的意愿，一味要求孩子按照父母希望的那样成长和发展，一厢情愿地给孩子报各类特长班、辅导班，不想让孩子输在起跑线上。但事与愿违，这样强有力的监管使孩子容易失去独立思考能力，或形成逆反心理。

　　事实上，我们很容易从孩子身上看到，哪些人在母亲那里只得到了“乳汁”，而哪些人既得到“乳汁”又得到了“蜂蜜”。由此看来，母爱不仅是一种本能，也是一门需要学习的艺术。

　　(作者赵永英，蒲公英评论独立评论员，文章第2次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。)

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